前段技巧，“中小学放春秋假”的话题在网上引起热议。这让山东不少农村东谈主念念起一段颠倒的假期操心，依然与农时笼统承接的“麦假”和“秋假”。与如今以自在、研学为主的假期设念念不同，那时的假期主如若为了匡助秋收，也叫“农忙假”。

　　“那会儿晚上就在地里搭个窝棚，睡在地里，守着桃子。”青州市邵庄镇大郇村的郇勇（假名）说，他是70后，麦假一般在五六月，秋假则在九十月间。让学生回家，成为夏收夏种、秋收冬种中紧要的援手劳能源。在那时，一年“四假”，组成了独有的乡村校历。

　　“回忆等于一个字，累。”聊城市东昌府区沙镇西袁村的李广彪直言，“那时麦收，其实不念念休假，因为一休假就意味着要黑天白昼地干活。火辣辣的太阳烤着，汗如雨下地在地里割麦子。全靠东谈主工一镰刀一镰刀地收，十亩八亩等于这样过来。”

　　“秋假是在花生得益的那十来天，那时手扶疲塌机还不提高，主要靠耕牛犁地。让我打理花生秸秆不打怵，可‘揽花生’这活确实愁死东谈主。太阳毒得像‘秋老虎’，一天就能晒脱皮。看着长长的地垄，总认为离地头那么远……”招远县皆山镇的陈霞对秋假印象更深。

　　这份千里甸甸的“累”，是那一代东谈主对于农忙假最露出的底色。在机械化尚未提高的年代，每一敌手都关乎全家一年的口粮与收入。可是，劳顿中也不乏和顺的片断。“田间烤麦穗、烧玉米的香气，夜晚打谷场上伴着星光和冷风的座谈，都成了那技巧很好的回忆。”李广彪说。

　　除了麦假和秋假，一些地区还有所在性情的假期。在平邑县金银花主产区，曾有一个颠倒的“花假”。每年五月下旬金银花洞开时，学校会长入休假，让学生回家帮衬抢摘。

　　“那技巧全县农村都放，小学、初中庸高中都停课。”流峪镇金银花经管站站长陈辉先容，金银花是当地紧要的经济作物，花期不等东谈主，因此便有了为期一周的假期。

　　“采摘一般天气还算稳当，在花田间，带着家里的筐篮，体验着采摘的忙碌与得益的实在。”陈辉说，跟着素养西宾不雅念的全面深入，学校教学安排日益严格模范，“花假”已在约十几年前悄然隐藏。

　　那么，这的压力骤减。与此同期，国度义务西宾课程体系日益模范，对教学经由和课时有了更长入、严格的条款。在此双重布景下，看成紧要劳能源补充的学生，其“农忙”需求急剧下跌。各地的“麦假”“秋假”因而悄然退出了历史舞台，成为一个时期的操心。

　　记者手记：实施“春秋假”，配套须先行

　　“麦假”、“秋假”的隐藏，明晰地折射了中国农村从传统东谈主力耕耘向当代化、机械化的转型。如今连络的“春秋假”，其内涵与往时的“农忙假”早已不同。它不再源于出产的蹙迫需求，而是着眼于西宾律例与孩子成长。给孩子在长学期中提供一次休整，饱读舞孩子们走进当然、战争社会。

　　这份初志，无疑是好意思好的。可是，任何好计谋落地，都需经心筹划，才调幸免“好经念歪”。对于双员工家庭来说，“孩子休假，家长无假”的护理矛盾客不雅存在。若假期仅沦为“补习黄金周”或“家庭功课加长版”，则全都背离了初志。再者，城乡各别也需格外爱好。好多乡村孩子父母在外务工，假期返乡追随不易。若忙碌精心贪图和指示，乡村孩子的“春秋假”容易堕入“有假无休”或“任其所为”的困境。

　　让“春秋假”从“放得开”到“用得好”，需要社会协同与配套立异。

　　领先，社区与学校的不错提供“托管+”服务，在保险安全的前提下，社区、乡村可组织公益性的短期托管或行为营，融入乡土当然西宾、非遗手工、阅读长远等，让它成为“第二课堂”。

　　同期，不错周转乡土资源的“袖珍研学”。春秋假恰是意识家乡的良机。各地可贪图低本钱、接地气的半日或一日研学路子，访问腹地性情农业、生态园区、手使命坊、历史名胜。比如平邑的“金银花”如何从田间到商场？青州的蜜桃产业有何巧妙？这些都能成为活泼的本质课。

　　终末，也要饱读舞“城乡互动”与志愿服务，可探索与高校、公益组织互助，招募志愿者在假期为乡村儿童提供兴味课程、体裁追随，弥补资源短板，也增进社会知道。

　　“春秋假”从畅念念到落地，已迈出紧要一步。下一步，更需在具体本质中倾听各方声息，不休完善配套，通过政府指示、学校组织、家庭配合与社会维持，让这段假期时光，实在成为柔润所有孩子健康成长的重大宇宙。

　　（环球新闻·农村环球记者 李兆兴）